La visita de un veterano de la Guerra de Malvinas a nuestra escuela se convirtió en una experiencia profundamente significativa para los alumnos de 6° y 7° grado. A través de su relato en primera persona, los chicos pudieron acercarse a un hecho histórico desde una perspectiva humana, cargada de emociones, recuerdos y reflexiones que trascienden lo que puede encontrarse en los libros.
En nuestra escuela entendemos que aprender no es solo incorporar información, sino construir conocimiento a partir de múltiples formas de acercarse a la realidad. Por eso, promovemos propuestas que integran testimonios, encuentros y experiencias directas, que permiten a los estudiantes comprender los contenidos de manera más profunda, significativa y cercana.
Esta mirada se encuentra en sintonía con el Diseño Curricular de la Ciudad de Buenos Aires, que propone generar experiencias de aprendizaje diversas, con estrategias pedagógicas flexibles que favorezcan el desarrollo de capacidades y el pensamiento crítico. En este marco, el contacto con protagonistas de la historia se vuelve una herramienta valiosa para enriquecer la enseñanza de las Ciencias Sociales.
Creemos que educar también es abrir preguntas, despertar la curiosidad y ofrecer distintas formas de conocer el mundo. Por eso, seguimos apostando a una enseñanza que combine saberes académicos con vivencias reales, formando estudiantes capaces de reflexionar, empatizar y construir memoria colectiva.
Agradecemos profundamente a Miguel, veterano de Malvinas, por su generosidad al compartir su historia, su tiempo y sus vivencias con nuestra comunidad educativa. Su testimonio deja una huella imborrable y nos invita a seguir construyendo memoria con respeto y compromiso
